在今年的郑州市“两会”上，市人大代表贾小波等11位代表联名提交了一份议案《关于建设“郑州市中小学数字教育云资源公共服务平台”全面提高教育教学质量》。在市十三届人大常委会第三十九次会议上，市政府对议案的办理情况进行答复。

　　服务7万多名教师和120多万学生

　　云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，包括了教育信息化所必需的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。

　　目前，郑州市教育局也已经建立“郑州教育云”。据市教育局有关负责人介绍， 在依托“班班通工程”的情况下，郑州教育云资源服务平台已经进行了改造，服务对象由原来的7万教师用户进行扩展，进而支持120多万学生用户和更多的家庭用户。

　　在这个平台上，教师可以在平台上看到备课资源、学科教研、学生辅导等服务，共享其他教师的优秀教育教学资源。学生可以得到同步导学、专项配有、辅导答疑、课外拓展等服务。家长则可以看到孩子全面的学习成长信息，帮助家长实现对孩子成长过程的有效引导。

　　据了解，师生都可以登录云共享平台，找到你想要的名师课件和名师课堂。

　　三个“孤岛”问题制约郑州教育云

　　据了解，目前，郑州市教育云资源公共服务平台的云端“资源池”已初具规模，数据收集、整合、分析、使用的范围正在不断地扩大，教师们使用“资源池”数据的能力有了巨大的跨越。

　　“但是，反观我市教育信息化发展现状，制约郑州教育‘云’起来的瓶颈是三个孤岛问题：即资源孤岛、观念孤岛、应用孤岛。我们的云平台建设在全国可谓首屈一指，每年都要投入大量的资金去更新、升级、完善，如果不好好利用，简直就是一种犯罪！”市教育局副局长田保华说。他表示，关于提升教育信息化应用水平的文件正在制定，下一步的工作方针是“消除孤岛，云中漫步”，进一步解决好“管道”、“水源”以及“水”的疏导与流向，利用云解决共性问题，利用课堂解决个性问题，成就学生更自主地学习，把教育信息化的应用水平上升到“云”层！