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河南：山区和边远地区适当保留教学点
中国教育在线讯 近期的“校车事件”让农村学校再次受到关注。从2002年起，为了整合农村教育资源配置，我国农村开始了大规模的“撤点并校”，将临近村落的学校进行合并，发展成中心学校。农村学校数量的减少，让部分学生上学路途远、不安全因素增加……对此，中国教育在线从河南省教育厅获悉，河南省明确要求在山区和边远地区适当保留教学点。加强城镇义务教育学校规划建设和薄弱学校改造，提升城镇义务教育学校承载能力，着力解决城镇义务教育学校“大班额”问题。对超大规模、存在“大班额”问题的学校，将采取有力措施，进行生源分流，加强控制和引导，使其办学规模和班额逐步符合标准。
此外，《河南省义务教育学校办学条件标准化建设规划》要求全省通过实施义务教育学校办学条件标准化建设工程，基本实现学校布局合理、校园功能完善、仪器设备图书以及教育信息化设施等基本达标、生活服务设施满足师生需求、学校管理水平和教育教学质量明显提高的目标，实现区域、城乡、校际义务教育学校办学条件基本均衡。
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