为持续深化医教协同育人，夯实医学人才培养质量，打通理论学习与临床实践的衔接通道，濮阳医学高等专科学校统筹部署、多措并举，自2026年9月12日起至12月，组织大二临床医学、康复医学、公共卫生、护理、中医等专业学生，陆续到濮阳医专第二附属医院、市中医院、市疾控中心（卫生监督所）等开展临床见习工作。

　　学校将大二临床见习工作作为今后的一项常态化工作，医教协同“双向赋能”，严格教学过程管理，坚决杜绝“放羊式”见习、“走过场”实训、“程序性”考核，真正做到教学计划进科室、教学任务进病房、教学质量进考核。

　　见习启动前，校第一临床医学院会同教务处、各教学学院与二附院、市中医院科教科细化轮转方案，明确带教标准和考核评价要求；协调公交公司定制“医专—二附院”专线公交，保障安全出行；各学院开展入院岗前培训，包括院感防控、医疗规章制度、医患沟通、医德医风、见习纪律与医疗安全等内容，引导学生树立安全意识和职业素养。二附院科教科遴选业务能力强、教学经验丰富的临床医师担任带教老师，建立院校联合督导机制，定期深入见习科室开展教学巡查，及时协调解决问题，保障见习教学质量。

　　见习期间，学生按分组进入二附院本部内科、外科、妇产科、急诊科，黄河路社区、人民路康复医学科、体检中心等多个科室轮转学习。在带教老师指导下，同学们参与晨间查房、病史采集、病例讨论、体格检查、诊疗观摩等临床活动，学习生命体征监测、门诊辅助接诊、病历文书书写、基础康复评估等临床基础工作，观摩各类常见病、多发病的处置流程，熟悉院感防护、无菌操作等临床规范。在社区站点，同学们协助开展居民健康档案整理、慢病健康宣教、基础健康咨询等公共卫生服务工作。近距离接触真实诊疗场景，把课堂所学的理论知识应用于临床病例分析，逐步建立临床思维。

　　带教教师坚持言传身教，结合典型病例精讲诊疗思路，规范操作示范，注重医德医风浸润，引导学生尊重患者、审慎行医，学习与不同年龄、不同状态患者沟通交流的方式方法，体会医学服务的人文温度。同学们严守医院各项管理规定，虚心求教、认真记录，主动思考临床现象与课本知识的差异，在临床一线锤炼专业基本功，对医疗岗位责任有了更加直观深刻的认识。

　　临床见习工作有效落实“早临床、多临床、反复临床”教学理念，帮助学生完成从理论认知向临床实践的初步转变，提升临床思维能力与岗位适应能力。学校将不断优化实践教学体系，完善附属医院带教管理，持续提升临床实践教学水平，着力培养医德高尚、基础扎实、实践能力突出的应用型医学人才。

（来源：濮阳医学高等专科学校）